听见(jiàn )自(🐖)己的外号从(😱)(cóng )迟砚(yàn )嘴(⛔)里冒出(chū )来(😣)，孟行悠心头(🧙)涌(🐬)起(qǐ )一种(🚞)(zhǒ(🍿)ng )说不清道(🚴)(dà(🕵)o )不明的感(⬅)觉(🃏)。 孟行悠(yō(🚺)u )从(🤱)桌子上跳(🚌)下(🏏)(xià )来，看见(🤰)迟(📈)砚(yàn )的眼(🍬)镜(😯)还放在旁(🚙)边的(de )椅子(zǐ(🅱) )上，举起(qǐ )来(🐑)叫他，你不戴眼镜(jìng )怎么看啊，拿(ná )去戴(dài )着。 孟行(háng )悠真是服了：主任，快上(shàng )课了，咱(zán )别闹了成吗？ 迟(🍄)梳的(de )电话响(😃)起来, 几(jǐ )句(🎂)之后挂断, 她(🍂)(tā )走到景(jǐ(📪)ng )宝面前蹲下(🤔)来(lái )摸摸(mō(👽) )他(🚊)的头，眼神(♎)温(🐡)柔：这两(⛸)天(💻)听(tīng )哥哥(🕊)(gē(🔚) )的话，姐(jiě(🐹) )姐(🤧)后天来接(🕶)你(👳)。 迟砚(yàn )放(🖱)下(🅰)手机，拿(ná(⛵) )起(⌛)茶(chá )杯喝(🚨)了一(yī )口水(🔴)，眼神扫到孟行(háng )悠身(shēn )上时，带(dài )着点凉意：很好笑吗(ma )？ 迟砚被她笑(xiào )得没(méi )脾气，不(bú )咸不淡(dàn )地说(🤮)：你也不(bú(🎮) )差，悠二崽。 贺(👲)勤走到两个(🌡)学生面(miàn )前(💬)站着，大有(yǒ(♈)u )护犊子的意(👯)思(sī ), 听完教(🔮)(jiā(🚏)o )导主任的(♐)话(😹)，不紧(jǐn )不(🐒)慢(🤜)地说(shuō )：(📓)主(😸)任说得很(🛵)对(🌗)，但(dàn )我是(💝)(shì(🛣) )他们的班(🎲)(bā(🏳)n )主任，主任(🏼)说他们早(zǎ(👼)o )恋，不知道依(🚪)(yī )据是(shì )什么？我(wǒ )们做老师的要劝导学(xué )生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁(🛐)(shuí )赢的比赛(📷)(sài )。